2024年8月

【雑誌掲載】仙台経済界9月号に児童発達支援事業所「インクル」の取り組みが掲載されました

仙台経済界9月号に児童発達支援事業所「インクル」の取り組みが掲載されました 内容は九月を過ぎてから公開させていただきます。 ぜひ、店頭にてお買い求めくださいませ。

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橋詰亮一:革新的な保育実践者と「家なき幼稚園」の創始者

橋詰亮一は、大正から昭和にかけて活躍した日本の保育者、教育者です。彼は従来の保育の枠にとらわれない革新的な実践を行い、特に「家なき幼稚園」や「露天保育」の概念を日本に導入したことで知られています。 生涯と教育背景 幼少期

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野口幽香:日本の保育事業の先駆者と社会福祉の実践者

野口幽香は、明治から昭和初期にかけて活躍した日本の保育者、社会事業家です。彼女は日本の保育事業と社会福祉の発展に多大な貢献をし、特に貧困家庭の子どもたちのための保育所設立に尽力しました。 生涯と教育背景 幼少期と教育 野

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東基吉:日本の教育改革者と「新教育」の先駆者

東基吉は、明治から大正にかけて活躍した日本の教育者であり、「新教育」運動の先駆者として知られています。彼の教育理念と実践は、日本の教育史に大きな影響を与えました。 生涯と教育背景 幼少期と教育 東基吉は1866年(慶応2

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マリア・モンテッソーリと「子どもの家」:新しい教育の幕開け

マリア・モンテッソーリ(1870-1952)は、イタリアの教育者、医師、哲学者であり、世界的に有名なモンテッソーリ教育法の創始者です。彼女の教育理念は、子どもの自発的な学びを重視し、個々の発達段階に合わせた環境を提供する

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ルドルフ・シュタイナー:ヴァルドルフ教育の創始者と人智学の父

ルドルフ・シュタイナー(1861-1925)は、オーストリアの哲学者、教育者、そして社会改革者として知られています。彼は人智学(Anthroposophy)の創始者であり、その思想に基づいた教育法であるシュタイナー教育(

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エレン・ケイ:「児童の世紀」を提唱した教育改革者

エレン・ケイ(1849-1926)は、スウェーデンの教育思想家、女性解放運動家として知られています。彼女の著書『児童の世紀』は20世紀の教育に大きな影響を与え、子どもの権利と個性を尊重する新しい教育観を提唱しました。本記

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フリードリヒ・フレーベル:幼児教育の父の生涯と功績

フリードリヒ・フレーベル(1782-1852)は、ドイツの教育学者であり、「幼児教育の父」として世界中で知られています。彼の教育理念と実践は、現代の幼児教育に多大な影響を与え続けています。本記事では、フレーベルの生い立ち

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